乡村振兴战略背景下，高校青年以专业实践激活乡村资源、链接生态与产业的融合发展，成为推动城乡协同进步的重要力量。7月20日，潍坊科技学院经济管理学院“助乡兴农维科实践队”走进老龙湾景区开展生态文旅专项研学，在专业讲解中探寻“生态赋能产业”的乡村振兴路径，以青春实践深化校地协同助农模式。

作为临朐县生态资源的核心地标，老龙湾景区与当地鲟鳇鱼产业存在着密不可分的联系。一方面，景区内清澈的活水为鲟鳇鱼养殖提供了得天独厚的天然条件，这种优质水源能最大程度满足鲟鳇鱼对生长环境的严苛要求，是产业发展的重要生态基础；另一方面，景区丰富的文旅资源为特色水产的推广搭建了潜在渠道，大量游客的涌入为鲟鳇鱼产品的展示和销售创造了更多可能性。基于这种深度关联，实践团将老龙湾研学纳入鲟鳇鱼产业调研的重要环节，延续“精准调研、靶向赋能”的思路，力求从更广阔的视角把握产业发展脉络。

与前期分组推进的调研模式不同，此次全体队员协同行动。在专业讲解员的系统引导下，大家全面聆听景区的历史沿革——从古代文人墨客在此留下的印记到现代景区的发展变迁；深入了解水文特征，包括泉水的来源、流量变化、水质成分等；详细知晓生态保护措施，如水源地保护、周边植被维护等；同时掌握文旅发展现状，涵盖景区的游客量、主要游览项目、运营模式等。在这一过程中，队员们重点记录与鲟鳇鱼产业相关的关键信息，比如泉水水质对鲟鳇鱼肉质的影响、景区游客群体与鲟鳇鱼产品潜在消费者的匹配度等。

指导教师王洪成教授与王彤副教授全程参与，结合讲解内容开展现场指导：王洪成教授将泉水生态数据与鲟鳇鱼养殖环境需求对标分析，引导学生思考“生态保护与产业效益的平衡逻辑”。王彤副教授以景区文旅运营为切入点，启发大家探讨“鲟鳇鱼产品如何借力文旅场景实现品牌增值”。师生们即时交流，将景点信息与前期走访的养殖户、企业数据相互印证，在集体研学中夯实“生态-文旅-产业”的认知基础，为后续形成有数据支撑、有针对性的产业发展建议筑牢根基。

“讲解员介绍的老龙湾生态治理故事，让我们看到鲟鳇鱼产业不是孤立的养殖，而是和整个区域的生态保护、文旅发展连在一起的！”实践队队员在研学笔记中写道。队员们在走访中既当“观察员”，细致记录泉水对周边农业的滋养作用；也做“思考者”，围绕“如何让游客在景区了解鲟鳇鱼文化”“怎样通过文旅渠道拓宽鲟鳇鱼产品销路”等问题与讲解员深入交流，将课堂所学的产业经济学、市场营销知识转化为调研实践的“方法论”。

此次老龙湾研学是潍坊科技学院“三下乡”实践团深化鲟鳇鱼产业调研的重要一环，既延续了“摸清底数、精准施策”的工作准则，更拓展了“生态+产业+文旅”的乡村振兴调研维度。通过校地协同的实践模式，潍科学子以专业为笔、以实践为墨，在临朐的山水间书写青年助力乡村振兴的答卷，让高校智慧真正扎根乡土、服务产业，为临朐特色农业高质量发展注入青春动能。