为推广国家通用语言文字、助力乡村教育发展，近日，潍坊科技学院外国语学院“乡音普韵”推普助力乡村振兴调研团深入宁夏回族自治区固原市隆德县，在隆泉、红崖、东关、西苑四个社区开展“七彩假期”系列实践活动。活动聚焦提升当地小学生语言应用能力，结合认知特点设计多门特色课程，让普通话学习融入知识传授全过程。

在红崖社区与东关社区的趣味数学课堂上，调研团成员充分考虑学生的认知规律，以生动形象的方式展开教学。用普通话清晰讲解“女巫的毒药”的规则，随后引入数独基础知识，从四宫格到六宫格逐步进阶，配合板书演示与分步讲解，确保学生理解每一个逻辑步骤。为强化普通话应用，团队特别设计“数字侦探”互动环节——由学生轮流担任“侦探”，用普通话完整阐述解题过程，其他学生可举手提问或补充，成员则在一旁适时引导，纠正发音与表达逻辑，让学生在运用数学知识的同时，自然提升普通话的规范性与流畅度。

同时开设趣味英语课程，以“职业探索”为主线串联教学内容。调研团成员先以普通话介绍医生、教师、工程师等常见职业的基本职责，再引导学生学习相关英语词汇与简单对话。课堂核心环节“职业情景剧场”中，学生随机抽取职业角色卡，分组完成模拟工作场景的对话表演——如“医生诊断病情”“教师讲解知识”等，表演过程中既需使用英语完成关键对话，又要用普通话进行场景描述与互动沟通。这种双语融合的教学形式，不仅锻炼了学生的英语表达能力，更让他们在切换语言的过程中，加深对普通话应用场景的理解，提升表达的逻辑性。

针对隆泉社区学生的学习需求，调研团成员围绕天气现象、垃圾分类、节水护水等贴近生活的主题设计科普课程。课堂上，成员们先用普通话系统讲解基础概念，如通过动画视频演示云层的形成与降水原理，用流程图展示垃圾分类的标准与回收流程，结合本地实际案例说明节水的重要性与实用方法。为增强参与感，团队设置“情景模拟小课堂”：让学生分组扮演“气象播报员”“环保宣传员”等角色，用普通话向全班介绍所学知识，期间穿插问答环节，鼓励学生主动用普通话提问、分享观点。通过将科普知识与语言实践相结合，既让学生掌握了实用常识，又在反复练习中提升了普通话的日常应用能力。

活动期间，调研团成员始终以标准普通话开展教学工作，通过多样化的课程设计与细致的教学引导，帮助当地学生在轻松的氛围中接触知识、运用语言，提升语言应用能力。未来，乡音普韵队将梳理活动成果，探索“推普+学科教学”的长效模式，为后续深入乡村开展语言推广工作积累实践经验，助力乡村教育质量提升。